Autoevaluación

PUNTUACION TOTAL FASE 1 34
NOTA PAI FASE 1 6
NOTA OFICIAL FASE 1 8
Nivel de logro: 4
CRITERIO A: Diario de trabajo 22
 A1 Habilidades de organización mediante la autogestión y la administración del tiempo 6
Ha entregado el DdT en el plazo fijado 3
He redactado las 7 entradas obligatorias para esta fase 3
(3) Todas las entradas
(2) Cinco de las entradas
(1) Menos de 4 entradas
A2 Comunicación y colaboración con su supervisor 7
He rellenado mi perfil y he incluido la fotografía 1
He configurado dos usuarios individuales en caso que el proyecto sea en pareja 1
He incluido una cabecera personalizada 1
He incluido un calendario de entradas 1
He incluido un indicador de categorías 1
He incluido un indicador de etiquetas 1
He incluido una página de información sobre el autor o autores 1
A3 Competencias de manejo de la información, pensamiento y reflexión 9
He asignado adecuadamente 1 categoría de habilidades de AaA: 1
(2) a cinco de las entradas
(1) a tres entradas
He asignado adecuadamente 1 categoría de criterio de evaluación 1
(2) a cinco de las entradas
(1) a tres entradas
He asignado la etiqueta moderación a las entradas más importantes 1
He realizado la autoevaluación de la Fase 1 2
He reflexionado sobre lo aprendido del tema, de lÁdI asignada y de las habilidades de AaA. 4
(5) con profundidad
(3-4) a cierto nivel
(1-2) mínimamente
Nivel de logro: 3
CRITERIO B: Definición del objetivo 12
B1 Justifica de forma eficaz el tema que le interesa, el área de interacción seleccionada y un objetivo que está a su alcance y es suficientemente estimulante. 9
Respecto al tema 3
(1) lo Identifico
(2) Lo resumo de forma superficial
(3) Describo de forma clara
(4) Lo justifico de forma eficaz
Respecto al Área de Interacción seleccionada 3
(1) La identifico
(2) La resumo de forma superficial
(3) La describo de forma clara
(4) La justifico de forma eficaz
Respecto al Objetivo:
(1) Lo identifico como estimulante y a mi alcance 3
(2) Lo resumo de forma superficial como estimulante y a mi alcance
(3) Lo describo de forma clara como estimulante y a mi alcance
(4) Lo justifico de forma eficaz como estimulante y a mi alcance
B2 Formula especificaciones suficientemente rigurosas para evaluar el producto o resultado del proyecto 3
La formulación de las especificaciones para evaluar el producto o resultado 3
(1) Es mínimas
(2) Es insuficiente
(3) Es satisfactoria
(4) Es suficientemente rigurosa

Reflexión

Esta etapa me ha hecho reflexionar sobre mi proyecto, y he pensado mas o menos como quiero que sea el cortometraje, y he decidido el tema sobre el que tratará, “el valor de la amistad en la adolescencia”. Sin haber preguntado a nadie sobre el tema, yo he sabido encontrar un objetivo que me interesa y me parece que me va a seguir interesando hasta el día de la entrega del PP. Pienso que no será un tema aburrido ya que es algo que me apasiona desde pequeña.

Las areas de interacción escogidas nos ayudaran a entender no solo el trabajo, sino a relacionarlo con la vida y esto es algo muy importante.

Yo creo que si me organizo bien y implico tiempo trabajando en el proyecto, me hago una planificación, pienso que este puede tener un buen resultado, incluso mejor que el esperado. Así que para el verano me haré una planificación y así en Setiembre tenga el máximo trabajo que pueda hecho, porque cuando empiece el curso de nuevo estaré muy ocupada.

Pienso que he tomado la decisión correcta trabajando sola en este proyecto, porque a mí sinceramente me gusta trabajar en equipo, pero esta vez quiero probar mis habilidades, para así demostrarme a mi misma que si quiero puedo, porque normalmente tiendo a pensar que no sirvo para trabajar sola.

Área de interacción

En mi proyecto trabajaré con dos áreas de interacción ya que creo que son las más adecuadas para este.

Estas dos son, Aprender a Aprender y Ingenio Humano.

La área de interacción de aprender a aprender supongo que será muy común en todos los proyectos pero lo importante es que haciendo el trabajo aprendamos en realidad muchas cosas. Ahora tengo una pequeña idea de cómo empezar a hacer el cortometraje pero estoy casi segura de que una vez mi cortometraje este acabado y lo vea, me daré cuenta de que es muy diferente de lo que ahora me imagino que será, porque habré buscado información en webs, libros, amigos… por lo tanto mi proyecto será mas completo. También aprenderé algo que me irá muy bien, el sentido de organizar, ya que para crear un corto, y además realizando el papel de directora yo sola, tendré que ser organizada para coordinar horarios de ensayo, diálogos, mirar si a los actores les va bien los días de ensayo, y si hay algún problema intentaré solucionarlo lo mejor que pueda, porque los problemas solo causarán mas estrés, y menos ganas de crear el cortometraje, así que deberé afrontarlos lo mejor que pueda.

La área de ingenio humano me sirve porque haciendo el corto tendré que buscar muchos libros o materiales de ayuda en bibliotecas, Internet… para encontrar lo que mas me ayude para el corto, porque tal y como he dicho anteriormente para crear un buen resultado final deberé estar muy informada. En esta área también se habla de la creatividad que se relaciona con todas las ideas que nos surjan para crear el guión perfecto, escoger escenarios y vestuarios. Otro aspecto importante del que se habla en esta área es la creatividad, y esto en un cortometraje es muy importante, ya que con ella crearemos nuevas cosas, tendremos nuevas ideas y sobretodo, algo muy importante llegaremos a conclusiones que serán de gran importancia durante la creación de este. Durante el trabajo es muy posible que me encuentre con dificultades como por ejemplo, cuando tenga que gravar el cortometraje, y luego tenga que editar algunas cosas, ponerle efectos, musica, me costará cogerle en “truquillo” al programa con el que lo edite, y puede que tenga que asistir a clases de practica para poder hacerlo funcionar.