Reflexión

Esta etapa me ha hecho reflexionar sobre mi proyecto, y he pensado mas o menos como quiero que sea el cortometraje, y he decidido el tema sobre el que tratará, “el valor de la amistad en la adolescencia”. Sin haber preguntado a nadie sobre el tema, yo he sabido encontrar un objetivo que me interesa y me parece que me va a seguir interesando hasta el día de la entrega del PP. Pienso que no será un tema aburrido ya que es algo que me apasiona desde pequeña.

Las areas de interacción escogidas nos ayudaran a entender no solo el trabajo, sino a relacionarlo con la vida y esto es algo muy importante.

Yo creo que si me organizo bien y implico tiempo trabajando en el proyecto, me hago una planificación, pienso que este puede tener un buen resultado, incluso mejor que el esperado. Así que para el verano me haré una planificación y así en Setiembre tenga el máximo trabajo que pueda hecho, porque cuando empiece el curso de nuevo estaré muy ocupada.

Pienso que he tomado la decisión correcta trabajando sola en este proyecto, porque a mí sinceramente me gusta trabajar en equipo, pero esta vez quiero probar mis habilidades, para así demostrarme a mi misma que si quiero puedo, porque normalmente tiendo a pensar que no sirvo para trabajar sola.

Área de interacción

En mi proyecto trabajaré con dos áreas de interacción ya que creo que son las más adecuadas para este.

Estas dos son, Aprender a Aprender y Ingenio Humano.

La área de interacción de aprender a aprender supongo que será muy común en todos los proyectos pero lo importante es que haciendo el trabajo aprendamos en realidad muchas cosas. Ahora tengo una pequeña idea de cómo empezar a hacer el cortometraje pero estoy casi segura de que una vez mi cortometraje este acabado y lo vea, me daré cuenta de que es muy diferente de lo que ahora me imagino que será, porque habré buscado información en webs, libros, amigos… por lo tanto mi proyecto será mas completo. También aprenderé algo que me irá muy bien, el sentido de organizar, ya que para crear un corto, y además realizando el papel de directora yo sola, tendré que ser organizada para coordinar horarios de ensayo, diálogos, mirar si a los actores les va bien los días de ensayo, y si hay algún problema intentaré solucionarlo lo mejor que pueda, porque los problemas solo causarán mas estrés, y menos ganas de crear el cortometraje, así que deberé afrontarlos lo mejor que pueda.

La área de ingenio humano me sirve porque haciendo el corto tendré que buscar muchos libros o materiales de ayuda en bibliotecas, Internet… para encontrar lo que mas me ayude para el corto, porque tal y como he dicho anteriormente para crear un buen resultado final deberé estar muy informada. En esta área también se habla de la creatividad que se relaciona con todas las ideas que nos surjan para crear el guión perfecto, escoger escenarios y vestuarios. Otro aspecto importante del que se habla en esta área es la creatividad, y esto en un cortometraje es muy importante, ya que con ella crearemos nuevas cosas, tendremos nuevas ideas y sobretodo, algo muy importante llegaremos a conclusiones que serán de gran importancia durante la creación de este. Durante el trabajo es muy posible que me encuentre con dificultades como por ejemplo, cuando tenga que gravar el cortometraje, y luego tenga que editar algunas cosas, ponerle efectos, musica, me costará cogerle en “truquillo” al programa con el que lo edite, y puede que tenga que asistir a clases de practica para poder hacerlo funcionar.

 

 

Empezamos el PP

Durante las últimas cuatro semanas hemos acudido a tres reuniones para informarnos de como realizar nuestro Proyecto Personal. El señor Ros, coordinador de segundo ciclo de Secundaria, ha sido quien nos ha explicado a la perfección y muy detalladamente como será cada etapa que debamos realizar sobre nuestro proyecto. También nos ha aconsejado algunos temas que harian que no nos causará aburrimiento la creación de este. Una de las reuniones trató sobre las áreas de interacción, algo de lo que los profesores siempre nos hablan, pero que muchos de nosotros no teniamos ni idea de que eran, y de las diferencias entre unas y otras. Tras la reunión los conceptos principales de cada una de ellas me han quedado mucho más claros, y eso lo agradezco ya que una de las partes de este trabajo se basa en establecer una conexión entre nuestro tema y una área de interacción, y si no hubiese recibido la información de esa reunión, no sería capaz de hacerlo. Desde el primer momento, a principio de curso, que nos comentaron resumidamente que empezaríamos un proyecto personal en junio, tuve claro que mi proyecto trataría sobre algo artístico, como, como hacer un musical o como hacer una peli, así que desde el primer momento fui relacionando lo que el coordinador decía con como podría yo hacerlo en mi proyecto.